Federiciana (II)

“Mamma, mi aiuti a disegnare una bici? Devo disegnare le figure vicino alle parole sul quaderno.”
“Mmm, ok, ma non sono tanto brava a disegnare le bici, io.”
“Non importa. Ecco, disegnala qui di fianco.”
“Ma qui c’è scritto ‘nona’, Fede. Che c’entra la bici con ‘nona’?”
“E’ una gara di velocità, questa bici è arrivata nona, vedi che la bambina ha la bocca all’ingiù? Sullo sfondo disegno le altre otto bici e i bambini che sono già al rinfresco e sorridono.”

Il tutto, ovviamente, nello spazio di due quadretti per due.

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